Sesión para profesores y profesoras de danza
Esta sesión en formato online está destinada para profesores y profesoras de danza que quieren sacar lo mejor de sus alumnos y alumnas.
¿Tienes un alumno/a lesionado/a y quieres saber cómo ayudarle? ¿Tienes un alumno/a con limitaciones y quieres ayudarle? Hablaremos de casos reales vuestros y te ayudaré.
Si tienes ganas de refrescarte un poco y ser alumno o alumna por una vez, apúntate a esta sesión.
Aquí tienes toda la info:
Docente
Mar Alagarda
Graduada en Fisioterapia por la UV en 2014, con un máster oficial en 'Fisioterapia y readaptación en el deporte' por la UCJC y actualmente estudiando 5º de osteopatía por la EOM.
Bailarina profesional y profesora de danza desde 2007 y ha trabajado con artistas como Mala Rodríguez y Dua Lipa.
Ha trabajado con atletas profesionales, especialmente bailarines, pero también con personas no-atletas. Ha creado el proyecto DanzaSalud para ayudar a bailarines y bailarinas de todo el mundo.
Actualmente trabajando como fisioterapeuta en la escuela de danza Home Dance Studio, en la clínica Neofisio, realizando el doctorado en la Universidad de Valencia, finalizando sus estudios en Osteopatía y centrada en su trabajo como docente y divulgadora en Danzasalud.
¿Y quién eres tú?
Esta sesión es para ti si ...
Eres bailarín/a y quieres empezar a dar clases de danza, pero quieres hacerlo con unos mínimos conocimientos de salud.
Eres profesor/a de danza y quieres mejorar su enseñanza, ampliar sus conocimientos y estar actualizado/a en temas de salud .
Eres profesor/a de danza y sientes que tus alumnos/as no mejoran y te sientes frustrado/a.
Eres profesor/a de danza con la mente abierta para desaprender y aprender conceptos e ideas nuevas.
Miércoles 28 de Febrero
17.00-21.00
PRECIO ÚNICO
35€
Temario de la formación:
I. El dolor en el alumno.
1. ¿Qué es el dolor?
2. Si hay dolor, ¿hay lesión?
3. ¿Cuándo debo de preocuparme por un dolor?
4. Si no hay dolor, ¿no hay lesión?
5. El umbral del dolor y la tolerancia al dolor.
6. El dolor bueno y el dolor malo
II. Las lesiones en la danza.
1. ¿Por qué necesitamos saber qué es una lesión en la danza?
2. ¿Mi alumno está lesionado?
3. Definición de lesión en la danza.
4. Se ha lesionado un alumno, ¿qué hago?
III. Cada alumno es diferente.
1. Las diferencias físicas entre unos alumnos y otros.
2. Ejemplos prácticos de posibles diferencias y limitaciones individuales: en el en dehors, el plié, el salto y la flexibilidad.
3. Una novedad: la "transferencia de talentos".
IV. El diagnóstico es complejo.
1. Un dolor puede tener un origen muy diverso.
2. El diagnóstico es complejo. Por qué es mejor no aconsejar.
3. La información es poder
V. Más no es mejor. La sobreexplotación.
1. El bailarín sobre-entrenado.
2. El bailarín inflamado.
3. La importancia del descanso.
4. La regla de las 10.000 horas
5. La importancia de la salud para el rendimiento.
VI. Hablemos de tus alumnos/as. Casos reales.
¿Tienes un alumno o alumna con una lesión o con una limitación técnica y quieres ayudarle? Cuéntame su caso y lo veremos en la sesión.
Tanto si asistes en directo como en diferido, podrás volver a ver la sesión tantas veces como quieras durante 1 mes.
Si quieres ser alumno/a del curso, rellena el siguiente formulario:
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